Προσαρμογή και «σχολική άρνηση: ισχύει και για τους γονείς;

Έχουμε περάσει πολλές φορές το στάδιο προσαρμογής με τα «πρωτάκια», είτε τα παιδιά πήγαν στα νήπια, είτε στο Δημοτικό είτε στο Γυμνάσιο. Ναι, υπάρχουν πρωτάκια και στο Γυμνάσιο. Είχα γράψει σχετικό άρθρο: Το δικό μας πρωτάκι στο Γυμνάσιο.

Αυτό που βλέπω όμως να συμβαίνει ενίοτε, ειδικά για τα παιδιά που «φεύγουν» για πρώτη φορά από το σπίτι, είναι να υπάρχει μια δυσαρέσκεια από την πλευρά των γονιών, ειδικά της μητέρας που μένει στο σπίτι. Και αυτός ο προβληματισμός της μητέρας καθώς και η δική της ενδόμυχη «άρνηση» για την είσοδο του παιδιού στην σχολική ζωή, αυτός είναι που φέρνει αρνητικά συναισθήματα για το σχολείο και στο παιδί.

Καλή σχολική χρονιά- με χαμόγελα!

Τελευταίο καλοκαιρινό απομεσήμερο για φέτος, πριν ξεκινήσει το σχολείο και η “ρουτίνα” του, και κάθισα να γράψω το newsletter και να το στείλω, για να μοιραστώ μαζί σας κάποιες σκέψεις μου …

Πώς να ετοιμαστώ (ψυχικά) για τη νέα σχολική χρονιά;

(Το κείμενο είναι  «εξομολογητικού» χαρακτήρα και δεν επιδιώκει να δώσει συμβουλές- είναι απλώς η κατάθεση της δικής μου, προσωπικής εμπειρίας).

Πολλά λέγονται αυτές τις μέρες για την οργάνωση πριν την έναρξη των σχολείων: δίνονται συμβουλές από ειδικούς και από έμπειρους γονείς και όλα αυτά είναι πολύ βοηθητικά, ειδικά για τις οικογένειες που έχουν μικρούς μαθητές. Τι γίνεται, όμως, με την «ψυχική» «προετοιμασία» μας;…

Καθώς αναλογίζομαι τα περασμένα χρόνια, σκέφτομαι πόσα απρόβλεπτα γεγονότα συνέβησαν αυτή την περίοδο, αμέσως μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, : δυσκολίες προσαρμογής, δυσκολίες μετακινήσεων, ελλείψεις εκπαιδευτικών, εντοπισμός μαθησιακών δυσκολιών κλπ). Καθώς πλησιάζουν αυτές οι μέρες, έρχονται οι αναμνήσεις και με «φοβίζουν»…

Για τους μικρούς ήρωες που έχουν μαθήματα και το καλοκαίρι…

Υπάρχουν παιδιά που συνεχίζουν μαθήματα, θεραπείες κλπ και εν μέσω καλοκαιριού.

Είναι τα παιδιά που έχουν ευλογηθεί με κάποιες δυσκολίες, είτε μαθησιακές είτε σωματικές. Και αυτά τα παιδιά, αυτοί οι μικροί ήρωες, δεν δικαιούνται ανέμελες διακοπές χωρίς καθόλου βιβλία και διαβάσματα. Αυτοί οι μικροί ήρωες συνεχίζουν τον αγώνα τους καθ΄ όλη τη διάρκεια της χρονιάς, μαζί με τους γονείς και τους θεραπευτές- παιδαγωγούς τους, για να καλύψουν κενά, να κατακτήσουν περισσότερες δεξιότητες, να εκπαιδευτούν καλύτερα, να πλησιάσουν περισσότερο το «φυσιολογικό. Το οποίο «φυσιολογικό» είναι, εννοείται, συμβατικό και φτιαγμένο σύμφωνα με την πλειοψηφία του πληθυσμού.

Καλή σχολική χρονιά!

Tο καλοκαίρι μάς αποχαιρέτησε και το φθινόπωρο κατέφτασε ανεπιστρεπτί, όπως φαίνεται, μαζί με το άνοιγμα των σχολείων, των Πανεπιστημίων και των συναφών δεσμεύσεων και υποχρεώσεων.

Κάθε αλλαγή στις εποχές είναι, εξάλλου, και μια πρόκληση για την ψυχή….

.

Δύο ενδιαφέροντα ιστορικά βιβλία για παιδιά: «Το λιοντάρι της Ρούμελης» και «Του Αρκαδιού το ολοκαύτωμα» (κόμικ)

 

.

.

Χαίρετε! Σάς παρουσιάζουμε δύο ακόμη βιβλία που ξεχωρίσαμε από τον κατάλογο παιδικών βιβλίων των εκδόσεων Έαρ.

Το πρώτο αναφέρεται στο «λιοντάρι της Ρούμελης», δηλ. στον ήρωα Καραϊσκάκη, ενώ το δεύτερο στο Ολοκαύτωμα του Αρκαδίου, που συνέβη κατά τη διάρκεια της Κρητικής επανάστασης το 1866.

Ας δούμε μια περιγραφή των βιβλίων και αρκετές σελίδες από το εσωτερικό τους.

«Ζωγραφίζω και γνωρίζω τους ήρωες του 1821» (τεύχος Β΄)

 

Μόλις κυκλοφόρησαν, στη σειρά «Ήρωες και ηρωίδες του Γένους μας»,

δύο τεύχη με τίτλο:

«Ζωγραφίζω και γνωρίζω τους ήρωες του 1821».

(Το Α’ τεύχος παρουσίασα ΕΔΩ).

 

Το Β΄ τεύχος της σειράς είναι εξίσου όμορφο και φροντισμένο με το Α΄ τεύχος.

Και πάλι παρουσιάζονται γνωστές και άγνωστες μορφές του Αγώνα της Ανεξαρτησίας των Ελλήνων,

και μάλιστα και γυναικείες μορφές, οι οποίες είναι γενικά «αδικημένες» από την Ιστορία.

 

«Ζωγραφίζω και γνωρίζω τους ήρωες του 1821» (τεύχος Α΄)

 

Μόλις κυκλοφόρησε ένα υπέροχο παιδικό βιβλίο από τις εκδόσεις Σταμούλη, για τους ήρωες και τις ηρωίδες του 1821!

Μέσα από τις σελίδες του μαθαίνουμε για γνωστά και άγνωστα πρόσωπα που έπαιξαν ρόλο στην Επανάσταση του 1821, που φέτος γιορτάζουμε τα 200 χρόνια από την έναρξή της.

Πρόσωπα που έχουν να δώσουν μηνύματα στα παιδιά μας και να εμπνεύσουν στην ψυχή τους δύναμη και πίστη σε αξίες και ιδανικά.

Οι ζωγραφιές του βιβλίου θα τα απασχολήσουν ευχάριστα, ενώ τα κείμενά τους θα δώσουν αφορμή για συζητήσεις μαζί τους και για εμβάθυνση στην έννοια του «ήρωα», με σεβασμό στα πρόσωπα και στην ιστορική πραγματικότητα.

 

Γράμμα στα παιδιά της τηλεκπαίδευσης

Αγαπητό μου παιδί

που περνάς πολλές ώρες μπροστά στην οθόνη- είτε εξ ανάγκης, λόγω της τηλεκπαίδευσης, είτε πλέον από συνήθεια, είτε από βαρεμάρα…

Άνοιξε λίγο τα παράθυρο και κοίτα τον ουρανό. Βγες στο μπαλκόνι να αναπνεύσεις λίγο αέρα.

Μπορείς για λίγο να ξεκολλήσεις από την οθόνη σου; Μπορείς για λίγο να αφήσεις το κινητό από το χέρι σου;

Ή μήπως νιώθεις ότι κάτι σου λείπει και σε τραβά και πάλι εκεί πίσω, στην οθόνη που έχει γίνει ζωή σου και σε έχει δέσει με τα δικά της δεσμά;

Στο καταφύγιο της φύσης

Πέρασε η γιορτινή περίοδος του Δωδεκαημέρου!

~Ήταν ιδιαίτερες οι φετινές «διακοπές», χωρίς εξόδους από το σπίτι και χωρίς κατά πρόσωπον επικοινωνία με αγαπημένους και φίλους,

αλλά τουλάχιστον προσπαθήσαμε να διατηρήσουμε, κατά το δυνατόν, την εγγύτητα των σχέσεων με τηλεφωνήματα και ευχές γραπτές.

~Επιστροφή στα μαθήματα από σήμερα για τα μεγάλα παιδιά και τους φοιτητές- έστω σε αυτή την διαδικτυακή εκπαίδευση, με τις ιδιαιτερότητες, τις ευκαιρίες αλλά και τις «παγίδες» της.

~Τα μικρά αναμένουν με χαρά την επιστροφή στο σχολείο, στο μάθημα «από κοντά», όπως λένε. «Είναι βαρετός ο υπολογιστής…»

Καλή σχολική χρονιά!

Ευχές πολλές για καλή αρχή,

φώτιση για τα παιδιά μας,

δύναμη για τους εκπαιδευτικούς 

υγεία και χαρά για όλους!

Ιδιαίτερη η φετινή χρονιά, ξεκίνησε με συνθήκες διαφορετικές από τις συνηθισμένες.

Ειλικρινά, δεν ξέρω τι να σκεφτώ, αν και είμαι άτομο γενικώς αισιόδοξο.

Δεν μπορώ να κλείσω μάτια και αυτιά μπροστά σε όσα συμβαίνουν,

σε όσα μας απειλούν την υγεία μας και κυρίως σε όσα απειλούν

την ενότητα και σύμπνοια του κοινωνικού συνόλου.

Και για την επιτυχία σου και για την αποτυχία σου… ΣΥΓΧΑΡΗΤΉΡΙΑ!!!

Και σε εσένα που πέτυχες όπου ακριβώς ήθελες

Και σε εσένα που πέτυχες ναι μεν , αλλά δεν ξέρεις αν θα ακολουθήσεις αυτή την σχολή, και ίσως προσπαθήσεις ακόμη μια φορά να δώσεις Πανελλήνιες

Και σε εσένα που απέτυχες…

Σε όλους αξίζουν συγχαρητήρια!!!

Κοίτα ψηλά!

.

Και να που έδωσες το πρώτο μάθημα!

Είσαι ήρεμη και ευχαριστημένη!

(κι αυτό έχει τη μεγαλύτερη σημασία για εμένα…)

.

Συνέχισε τον αγώνα σου,μέχρι το τέλος,

με την ίδια ηρεμία και επιμονή

και με την ίδια εγκαρτέρηση.

.

Σε εσένα που δίνεις Πανελλήνιες…

 

Αγαπημένο μου παιδί…

ξέρω πώς νιώθεις, μου το λες και το ζω και εγώ μαζί σου:

«Να περάσουν οι μέρες, να τελειώνει αυτή η διαδικασία…».

 

«Σχολείο χωρίς τους φίλους μου δεν είναι σχολείο!…»

 

Επιστροφή στο σχολείο σήμερα, ύστερα από τρίμηνες «διακοπές» λόγω του lockdown και του κορονοϊού…

και οι αντιδράσεις των παιδιών ποικίλες.

 

Τα μικρά μου με κοιτούσαν κάπως «περίεργα» 🙂 

όταν τους εξηγούσα τι πρέπει να τηρήσουν μέσα στις σχολικές τάξεις και στα διαλείμματα

και τους έλεγα ότι πρέπει να υπακούσουν στους καινούριους κανόνες

(πρωτόγνωρες συνθήκες για τα παιδιά…)